Прогресс и регресс (лат. progressus — движение вперёд и regressus — возвращение) — наиболее общие, противоположные по своим характеристикам, разнонаправленные и вместе с тем неотделимые друг от друга, диалектически взаимосвязанные тенденции развития. Прогресс — тип (направление) развития сложных систем, для которого характерен переход от низшего к высшему, от простого к сложному, от менее совершенного к более совершенному в отличие от регресса как движения вспять, назад (от более высоких и совершенных форм к низшим и менее совершенным). Если же в результате развития, напротив, уменьшается набор полезных для системы функций, распадаются существовавшие ранее структуры, уменьшается число подсистем, элементов и связей, обеспечивающих существование, устойчивость и жизнедеятельность данной системы, то такой процесс называется регрессом.
Техника прошла в своем развитии долгий исторический путь. На первом историческом этапе техника носила ещё сугубо случайный характер. Исторически первые средства или орудия, как подчеркивали Л. Гейгер и Л. Нуаре, случайно находились, а не изобретались преднамеренно. Только по истечении огромного отрезка исторического времени, исчисляемого тысячелетиями, употребление случайно находимых естественных предметов в качестве орудий, становилось настолько постоянным, привычным, укоренившимся и автоматизированным актом, что древнейшие люди по аналогии и путем подражания научились приготовлять орудия для целесообразного использования. Древнейший человек, работая методом «проб и ошибок», случайно наталкивался на нужное решение и поэтому можно сказать, что новое средство, скорее, само «находило» человека, чем он – его. На первом историческом этапе существования техники темпы её развития были крайне низкими. Поэтому этап зарождения и становления техники был самым длительным и продолжался, по-видимому, сотнями тысячелетий. Использование некоторых наиболее сложных орудий требует соответствующей, более или менее серьёзной подготовки. Ещё более серьёзной подготовки и длительной выучки занятие изобретательским ремеслом, а именно, изготовлением самих орудий и производством утвари и услуг, основываясь на традиционных знаниях, на передаваемых от поколения к поколению (от отца к сыну и т.д.) практических навыках и умениях.
В дальнейшем началась развиваться инженерная деятельность, которая ориентируется на науку, на теоретическое и прикладное естествознание. Переход от мануфактуры к промышленному производству, заставляет людей открывать производства средства производства, приводит к широкому внедрению в производство и использованию в производственном процессе машинной техники. Это, в свою очередь, резко повысило спрос на инженерную деятельность. Появляется острая потребность в научно-методической, профессиональной подготовке инженеров.
Начавшееся с 70-х годов XIX в. массовое производство стали становится одним из важнейших показателей промышленной мощи. Мировая выплавка стали с 1870 г. по 1900 г. увеличилась с 520 тыс. т до 28,3 млн. т.
Открытие в 1878 г. Томасом процесса обесфосфоривания, явившееся технической революцией в металлургической промышленности, разрешило серьезную проблему для тех стран (например, для Германии), которые располагали залежами фосфористых железных руд.
Сталь все более вытесняла другие материалы в производстве машин, рельсов, судов, открывала новые возможности увеличения прочности, скорости, мощности машин, оказывала глубокое воздействие на самую конструкцию многих машин и инженерно-строительных сооружений.
Важнейшее значение для развития производительных сил имело создание новой энергетической базы. Паровая машина как единственный источник двигательной энергии уже более не могла обеспечить рост промышленного производства.
Начались новые инновационные
преобразования.
Сегодня, в 21 веке, развитие научно технического прогресса выражается:
▄ в создании новых, усовершенствовании действующих технологий, техники;
▄ росте численности механизированного и автоматизированного производства;
▄ создании, использовании новых видов энергии, сырья, материалов, топлива;
▄ совершенствовании ранее выпускаемой, разработке новой продукции, повышении ее качества;
▄ научно обоснованной организации труда, менеджмента;
▄ росте квалификационного, образовательного уровня среди занятых, трудоустроенных в экономики страны в целом.
(Наверно, по сговору Байдона с Путиным), избавились от бодяги, продающей в Россию, при помощи санкций. Стали развивать импорта-замещение, в освободившиеся ниши дефицита, появились новые разработки, новый скачёк в развитии прогресса в России!
.JPG)
